Học Viện Ngôn Từ

SỰ KHÁC BIỆT GIỮA TƯ DUY NGÔN NGỮ VÀ MÔN NGỮ VĂN Ở TRƯỜNG PHỔ THÔNG

Tương tự như sự khác biệt giữa toán thông thường và toán tư duy, hai cách tiếp cận này mang đến những trải nghiệm và kết quả hoàn toàn khác biệt. Môn Ngữ văn trong sách giáo khoa, giống như toán thông thường, cung cấp nền tảng kiến thức cơ bản nhưng thường tập trung vào việc ghi nhớ và áp dụng công thức, đôi khi thiếu đi sự linh hoạt và sáng tạo. Trong khi đó, tư duy ngôn ngữ, như toán tư duy, lại khuyến khích sự chủ động, khám phá, giúp người học không chỉ hiểu sâu sắc cấu trúc ngôn ngữ mà còn vận dụng linh hoạt trong nhiều tình huống thực tế.

Xem thêm

Tầm nhìn và sứ mệnh

Triết lí giáo dục

Triết lí giáo dục khai phóng

Triết lí giáo dục khai phóng tập trung vào sự phát triển toàn diện của cá nhân. Nó khuyến khích sự tự do, sáng tạo và tư duy độc lập. Triết lí này đề cao việc xây dựng công dân tự hào, đánh giá đa chiều, hướng tới hòa bình và sự công bằng xã hội. Nó cũng thúc đẩy việc xây dựng môi trường giáo dục khuyến khích học sinh thể hiện bản thân và phát triển tiềm năng của mình.

Triết lí giáo dục truyền thống phương Đông

Triết lí giáo dục phương Đông tập trung vào đạo đức và lí tưởng nhân văn, giáo dục dựa trên việc rèn luyện đức hạnh, với nguyên tắc tôn trọng, tình yêu thương. Triết lí này cũng khuyến khích sự học tập, trau dồi tri thức và phát triển tư duy, hướng tới sự cân bằng trong cuộc sống, xây dựng tình yêu thương và hòa bình xã hội.

Triết lí giáo dục của UNESCO

Triết lí giáo dục của UNESCO: “Học để biết, học để làm việc, học để chung sống và học để khẳng định mình". Theo đó, UNESCO hướng tới sự tích cực, bền vững, đa dạng văn hóa, công bằng, tư duy sáng tạo, phát triển kỹ năng sống, tôn trọng quyền con người, hòa nhập toàn cầu, xây dựng hòa bình và phát triển bền vững.

Xem tất cả